2.5 Le sommeil et ses troubles : généralités et troubles du neurodéveloppement
Formation créée le 31/10/2023. Dernière mise à jour le 22/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation aborde les aspects normaux du sommeil, les troubles du sommeil et les mesures de dépistage, ainsi que les troubles du sommeil spécifiques aux troubles neurodéveloppementaux. Elle se poursuit avec des stratégies de prévention et des approches thérapeutiques efficaces. Le programme de cette formation peut être adapté pour deux journées (14h) Délai d'accès : La session de formation est mise en place dès que l'effectif minimum (6) est atteint.
Objectifs de la formation
- Décrire les éléments de base de l'organisation normale et pathologique du sommeil et de son développement.
- Enumérer et expliquer les spécificités de l'organisation du sommeil et de ses troubles dans les Troubles Neuro-Développementaux (TND).
- Reconnaître et lister les signes d'alerte des difficultés et des troubles du sommeil dans les TND
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels santé et médico-social
- Familles
Prérequis
- Savoir s'exprimer et écrire en français
Contenu de la formation
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Le sommeil normal et son développement
- Le sommeil normal de l’enfant : définition, architecture, chronobiologie, développement, fonction, privation
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Les troubles du sommeil
- Classification
- Explication approfondie : apnées du sommeil, insomnie, syndrome des jambes sans repos, parasomnies
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Les troubles du sommeil dans les troubles du neurodéveloppement (TND)
- Généralités
- Particularités : TDAH, dyslexie, trouble du spectre de l’autisme, épilepsie, prématurité, syndromes génétiques
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Savoir repérer
- Outils subjectifs et objectifs de repérage des troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent
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Prise en charge
- Aspects non médicamenteux des troubles du sommeil en particulier de l’insomnie (thérapie comportementale et cognitive)
- Prise en charge des cauchemars
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Outils et ressources utiles
- Echelles et questionnaires, psychoéducation, anamnèse, boite à outils
Équipe pédagogique
Responsable de IRSAM IREF Formation Ingénieur de formation Assistante administrative Formateur
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Aucune formation en 2024
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Accessibilité
Préciser un aménagement particulier avant le démarrage de la formation pour toute situation de handicap.