4.8 Comprendre et accompagner les particularités sensorielles chez les personnes avec des troubles du spectre de l’autisme (TSA)
Formation créée le 11/03/2025. Dernière mise à jour le 01/04/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les troubles de la sensorialité sont fréquemment observés chez les personnes présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) et d’autres troubles neurodéveloppementaux. Ces particularités sensorielles peuvent impacter leur développement, leur perception du monde, leur communication, leur bien-être et leur adaptation à l’environnement. Cette formation vise à mieux comprendre les mécanismes des troubles sensoriels, leurs manifestations et leurs conséquences au quotidien. À travers des apports théoriques, des mises en situation et des échanges d’expériences, les participants apprendront à repérer ces spécificités et à adapter leur accompagnement en fonction des besoins individuels. En développant une approche bienveillante et des stratégies adaptées, cette formation permettra d’améliorer la qualité de vie des personnes accompagnées en tenant compte de leur profil sensoriel unique. Délai d'accès : Délai d'accès : La session de formation est mise en place dès que l'effectif minimum (6) est atteint.
Objectifs de la formation
- Expliquer les mécanismes sensoriels et les particularités liées aux troubles sensoriels chez les personnes avec TSA
- Evaluer l’expression de ces troubles sensoriels à travers divers outils spécialisés
- Mettre en œuvre des stratégies d’adaptation et des aménagements pour favoriser le confort sensoriel des personnes accompagnées.
- Identifier les besoins spécifiques d’une personne en fonction de son profil sensoriel et proposer une prise en charge adaptées
Profil des bénéficiaires
- Professionnels accompagnant des personnes avec des troubles sensoriels (AESH, éducateurs, soignants...)
- Savoir s'exprimer et écrire en français
Contenu de la formation
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Comprendre et identifier les particularités sensorielles
- Accueil des participants et recueil des attentes
- Introduction aux troubles sensoriels et impact sur le quotidien
- Différenciation des hypersensibilités et hyposensibilités
- Mises en situation et expérimentations sensorielles
- Échanges et retours d'expériences des participants
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Adapter sa pratique et ajuster son accompagnement
- Approfondissement des outils et techniques d'aménagement sensoriel
- Mise en application de stratégies d'accompagnement (exercices pratiques)
- Analyse de cas concrets et études de situations
Responsable de IRSAM IREF Formation Ingénieur de formation Assistante administrative Formatrice experte en troubles de la sensorialité et en accompagnement des personnes avec TSA
- Feuilles de présence
- Formulaire d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l'action de formation
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projeté
- Exposés théoriques
- Mises en situation
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation